Hejka Wyspianie!
Może krótko o tym, skąd wziął się pomysł założenia e-gazetki II LO w Kwidzynie.
Głównym pomysłodawcą oraz wykonawcą tego projektu są właściciele firmy IT-R.PL. Wstępnie chcielibyśmy, aby ta strona była strefą
Waszych dyskusji jako uczniów NOWEGO OGÓLNIAKA, obszarem, z którego będziecie czerpali najświeższe informacje o tym „co w Nowym piszczy” oraz miejscem, gdzie gimnazjaliści będą mieli możliwość poznania II LO od kuchni i dokonania właściwego wyboru. :p
My- redaktorzy tejże gazetki: Kacper Gajko, Dawid Adamkiewicz, Agata Szlaga, Marta Kreczmer, Marta Tul, Ola Wysocka i nieoceniony redaktor techniczny Kuba Osial będziemy starali się na bieżąco dokonywać wpisów na „tablicy”, abyście mieli zawsze aktualny obraz tego, co się dzieje w naszej szkole oraz mogli dowiedzieć się czasem ciekawych, śmiesznych bądź mrożących krew w żyłach rzeczy.
Wierzymy, że zainteresujemy Was swoją działalnością i będziecie odwiedzać tę stronę z przyjemnością.
Stwórzmy coś… fajnego.
Trzymajcie się! ;p
Po wielu przymiarkach i dyskusjach ruszamy ze szkolną e-gazetką. Aby z niej korzystać, musisz wiedzieć, jak fukcjonuje.
Na razie możliwośc zamieszczania na niej postów i artkułów mają jej redaktorzy: Kacper Gajko, Dawid Adamkiewicz i Agata Szlaga z III b, Marta Kreczmer z II d, Marta Tul z II S2 i Ola Wysocka z I b. Redaktorem naczelnym będę przez pewien czas ja, ale chętnie przekażę tę funkcję odpowiedzialnemu uczniowi. Kwestiami technicznymi zajmie się Kuba Osial z II d, który o komputerze i Internecie wie chyba wszystko.
Jeśli chcesz coś opublikować, zgłoś się z napisanym artykułem do mnie, a Kuba umiesci go na stronie z Twoim imieniem i nazwiskiem. Z czasem możesz dołączyć do grona redaktorów.
Przejrzyj menu strony. Być może będziesz zainteresowany zamieszczeniem innych materiałów, na przykład wierszy, zdjęć lub nakręconych przez siebie filmów.
Niebawem będziesz też miał możliwość komentowania. Warunkiem jest posiadanie hasła i loginu. O sposobie ich pozyskania, poinformujemy wkrótce.
To co? Zaczynamy?
Beata Szynkiewicz.

